これまでの活動履歴

「防災教育といっても何から手を付けたらいいのかわからない」と感じているH30年度指定校の先生や、「1年間取組んでみたけれど他の学校はどうだったのか知りたい」と感じている平成29年度指定校の先生に対し、必要な情報が伝わり少しでも不安感が解消され背中を押す機会となるよう研修会を組立てました。

教育委員会と防災教育コンソーシアムからの事業説明の後、平成29年度指定校の2校の先生より実践報告をしていただきました。

上山小学校の清水良紀先生からは、取組む前に感じていたことや具体的に段取りしたこと、やっていく中で変化したこと、手応えのあった点・難しかった点など、ご自身の心境も含めて丁寧にご報告いただきました。

「４月に赴任し指定校だと知り『何ができるか・何をしなければならないか』という思いが先行していたが、中学校区ミーティングで他校の取組みからヒントを得たり、校内やコンソーシアムとの打合せを進めたりするうちに『なぜ防災教育をするのか』を意識して取組む必要性に気付いた」とのお話がありました。

赤塚中学校の佐藤清志先生からは、既存の学習をアレンジし、地域の防災士と連携した活動について詳しくご報告いただきました。

「1年生総合で地域学習として例年校区の自然環境の調査を行ってきたが、小学校や生徒会活動との重複があったため、今年度は防災・防犯の面で地域を見つめ直そうと安全マップ作りを計画した。事前学習や調査活動時に地域の防災士の方にアドバイスと見守りをお願いした。教員数が少ないため、防災士の助けがあり活動が実現できた」とのお話がありました。

その後のグループワークでは、防災教育の自校化を1年間かけて試行錯誤した学校と、次年度取組む学校の担当者が一堂に会すため、学校規模や地域性の似ている学校同士で班となり、お互いに気になっていることをざっくばらんに話し合ってもらいました。

「そもそも防災士って何？」

「予算はどんな風に使った？手続きは面倒？」

「家庭とはどうやって連携した？」

などなど同じ先生の立場だからこそ聞ける・伝えられる情報がやりとりされました。

約40分間の情報共有の時間はあっという間に過ぎ、各班で話題になったことを「参考になった点」「もやもやした点」の２つの視点でまとめてもらいました。

もやもやした点については、私たち新潟市防災教育コンソーシアムスタッフがこれから１年間かけて解消を目指し先生をサポートしていきます。

グループワークの様子を見ていて強く感じたことは、平成29年度指定校の先生の表情がとてもキラキラしているということです。

昨年も同様の研修会を開催し、その時の平成29年度指定校の先生方は、取組む前ということもあり「一体どんなことをすればいいのだろう」と不安気で硬い表情の方が多かったように思います。

1年間の実践を通して、各学校・各先生なりの防災教育との付合い方が見えてきたからなのか、１年前の表情とは見違えるほど生き生きと語られている先生を多く見ることができました。私たちがこの業務に携わるなかでとてもやりがいを感じる瞬間でもあります。

「防災教育の自校化」は学校によってさまざまです。現場の先生が一人でもやもやを抱え込んだままにならないよう、今後も課題の解決を目指して支援を行っていきます。